Que tengan un feliz regreso a clases

¡Nos vemos el sábado!

Celebrando a las cumpleañeras de marzo

¡FELICIDADES!

Felices las cumpleañeras

El pastel muy rico

La del recuerdo

Una más para el recuerdo

Feliz día internacional de la mujer

¡Felicidades!

Feliz cumpleaños

14 de marzo Saray
16 de marzo Tania
20 de marzo María Alejandra
22 de marzo María Magdalena
30 de marzo Luz América

Exposiciones para 10 y 17 de marzo

Trabajo final

1)    Elaboración de un plan de clase, utilizando el formato institucional, indicando el tiempo y las etapas de una sesión didáctica.

Especificaciones:

A)   Se entregara el formato de planeación impreso, considerando la sesión de 20 minutos.

B)   La exposición, que durará 20 minutos, deberá modelar todas las etapas de una sesión didáctica.

C)   Se utilizaran diapositivas y materiales didácticos como apoyo para el desarrollo de la sesión.

D)   DENNOTAR RAZGOS DE CREATIVIDAD EN EL DISEÑO E IMPARTICIÓN.

2)    Elaboración detallada de la sesión didáctica a trabajar, describiendo cada paso y actividad que será llevada a cabo.

Especificaciones:

A)   Se integrará cada diapositiva, con su respectiva explicación y justificación.

B)   Los tiempos deberán estar claramente identificados para cada momento de la sesión.

C)   Detallar el momento en que será utilizado cada material didáctico.

Formato:

·         En hojas blancas

·         Marginadas

·         Paginadas

·         En arial 12

·         Bibliografía del tema seleccionado

·         Engargolado

·         Con portada institucional

LECTURAS PARA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

• Los profesores ante las innovaciones curriculares
• La investigación educativa
• Nuevos horizontes de diálogo para el modelo de Investigación- Acción en el campo de la educación

Feliz día

¡Feliz día!

Sesión 5

Realizar la lectura:

Revisión de la competencia como organizadora de los programas de formación : hacia un desempeño competente

Fundamentos del plan de estudios 2011

Qué tipo de sujeto se pretende formar?

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¿Para qué tipo de sociedad se pretende formarlo?

¿Qué valores requiere el alumno para participar activamente en la construcción de dicha sociedad?

La teoría educativa o pedagógica que fundamenta la propuesta curricular

¿Cuál es el Perfil de Egreso del Estudiante?

¿Cuál es el Perfil del Maestro?

¿Cómo se define la competencia?

¿Cuáles son los cuatro principios que la Unesco estableció sobre la Sociedad de la Información? Con un ejemplo de cada uno.

¿Por qué es importante la evaluación?

Realizar una PP sobre la actividad de análisis por equipo y exponer, esta misma actividad será enviada por correo electrónico.